职业发展机会

凯特丽日间营提供了一个有趣的户外工作环境!

在凯特丽日营工作，你将获得管理不同儿童群体的实际经验, 开展创造性活动和课程, 增进你对年轻人的了解.

凯特丽日营是一个非营利夏令营，为200多名来自低收入家庭的儿童提供服务, 适合5-13岁，安全健康的夏令营体验. 日常活动包括游泳课、远足、自然、游戏、运动、艺术 & 手工艺、识字、科学和许多特殊活动.

职位空缺:

夏令营小组顾问 负责监督5-13岁的营员团队.  必须有创造力、精力充沛、负责任、尊重他人. 候选人必须能够让孩子参与各种活动，并热爱教学.  必须年满18岁，有儿童工作经验.  支付:$ 16.每小时00

夏令营少年辅导员 -负责协助小组辅导员辅导5-9岁的营员. 必须精力充沛，有耐心，有责任心，尊重他人，并有儿童工作经验.  必须年满16-17岁，并提供工作证明.  支付:$ 15.每小时00

夏令营救生员/游泳教练 负责5-13岁儿童的日常游泳课程和救生员职责. 必须精力充沛、负责任、尊重他人. 必须持有有效的救生员证书，包括急救和心肺复苏，或能够成功完成凯特丽日营提供的这些课程.  请查询有关救生员认证的详情.  工资:每小时15美元

夏令营自然专家 -负责为5-15岁的营员实施有趣、活跃的自然活动.  必须精力充沛, 有趣的爱, 能够让营员参与户外学习, 徒步旅行, 环境教育与每周的主题保持一致.   新泽西州科学教师或自然专家优先.  支付:$ 22.每小时00

夏令营音乐专员 -负责为5-13岁的露营者实施一个有趣的音乐素养计划，鼓励唱歌, 节奏, 击败, 通过与每周主题相一致的各种有趣和互动的音乐活动来探索. 必须有创造力、精力充沛、知识渊博.  NJ音乐教师优先.  支付:$ 22.每小时00

 资格

• 必须有与儿童一起工作的真诚愿望. 凯特瑞
• 必须能工作 整个 暑期参加强制性培训.
• 有儿童相关工作经验者优先.
• 必须努力，勤奋，精力充沛，尊重他人，有责任心.
• 一定很喜欢户外活动.

2023年夏令营日期:

6月26日至8月11日(7月3日闭馆^rd 第四)，周一至周五8:00-3:30. 

强制培训时间:6月17日- 6月24日.

 

有意者请将求职信及简历发送至 kstackhouse@collier青年services.org

 

科利尔学校正在招聘食堂服务员.  该职位为兼职:周一至周五上午9点至下午1点30分.  上班时间灵活，但必须至少能在上午10:30 -下午1:30工作.

工作总结:

• 协助安排餐点
• 为学生及教职员提供午餐
• 分解蒸汽台
• 午饭后打扫卫生
• 帮助保持厨房区域整洁有序
• 必要时协助准备餐点
• 在初中和高中之间运送食物(通过汽车或Collier高尔夫球车).

资格证书/要求:

• 上班时间灵活，但必须能在上午10:30 -下午1:30工作
• 必须负责可靠
• 必须具有团队合作精神
• 必须灵活并能够在其他员工缺席时代替他们
• 使用汽车运输食品必须持有有效的驾驶执照.

美术老师

在克里尔, 艺术是救命恩人, 给予学生自我表达和建立信任的手段. 因为这种需求在我们的人口中不断增长, 学校正在寻找一个有技能和爱心的人来帮助扩大艺术选修课, 尤其是在数字艺术领域.

科利尔学校是一所完全认可的非营利机构, 私立学校, 为高中生和初中生提供分类服务. 通过素质教育, 专业指导和治疗支持, 学生们逐渐体会到自己是有爱心的, 有才华和高成就的人.

资格:

• 必须有CEAS, CE或标准NJ艺术教师(1200)和视觉艺术证书(4106)
• 残疾学生教师优先
• 有与特殊教育学生打交道的知识和积极的行为支持者优先

十大靠谱网赌官方平台为2022-2023学年招聘一名戏剧教师.

职责:

• 单独和小组管理和教育学生
• 通过多感官方法开发和实施课程和活动
• 为学生提供差异化的指导和行为矫正
• 理解并根据IEP调整指令
• 在课堂内维护和建立人际关系、日常活动和程序
• 保持有利于有效学习的课堂环境
• 在所有活动中示范非歧视做法
• 协助维护和执行学校规章制度、行政法规和学校政策
• 必须完成评估，每日报告，成绩和其他报告
• 为学生营造健康安全的环境

资格:

• 必须持有残疾教师(TOH)证书或残疾学生教师(TOSD)证书, 或愿意返回学校参加TOSD课程.
• 必须持有K-12 NJ戏剧专业教学证书
• 必须有与残疾学生一起工作的经验
• 良好的行为矫正和课堂管理策略背景
• 优秀的书面和口头沟通能力
• 能运用有效的教学方法, 包括积极的行为支持, 差异化教学.

EOE

十大靠谱网赌官方平台为2022-2023学年招聘一名英语教师.

职责:

• 单独和小组管理和教育学生
• 通过多感官方法开发和实施课程和活动
• 为学生提供差异化的指导和行为矫正
• 理解并根据IEP调整指令
• 在课堂内维护和建立人际关系、日常活动和程序
• 保持有利于有效学习的课堂环境
• 在所有活动中示范非歧视做法
• 协助维护和执行学校规章制度、行政法规和学校政策
• 必须完成评估，每日报告，成绩和其他报告
• 为学生营造健康安全的环境

资格:

• 必须持有残疾教师(TOH)证书或残疾学生教师(TOSD)证书, 或愿意返回学校参加TOSD课程.
• 必须持有K-12 NJ英语专业教学证书
• 必须有与残疾学生一起工作的经验
• 良好的行为矫正和课堂管理策略背景
• 优秀的书面和口头沟通能力
• 能运用有效的教学方法, 包括积极的行为支持, 差异化教学.

科利尔中学和高中正在招聘辅助专业人员/教学助理.

职责:

• 协助老师并为残疾学生提供额外的支持
• 单独或在小组中提供教学协助
• 鼓励、指导和帮助学生在情感、学业和个人方面的成长
• 协助其他需要的项目和活动，包括接送学生

资格:

• 必须有教授自闭症谱系高功能学生的经验.
• 必须有替代认证或愿意通过证明60个大学学分来获得替代认证, 或通过ParaPro评估，得分至少为456分.
• NJ标准教学认证，优先考虑
• 必须有与不同需求和不同教学的学生分类工作的经验
• 有积极行为支持经验者优先
• 有效驾驶执照
• 真诚希望与孩子一起工作，促进个人成长
• 优秀的人际交往能力和抗压能力

责任:

• 单独和小组管理和教育学生
• 通过多感官方法开发和实施课程和活动
• 为学生提供差异化的指导和行为矫正
• 理解并根据IEP调整指令
• 在课堂内维护和建立人际关系、日常活动和程序
• 保持有利于有效学习的课堂环境
• 在所有活动中示范非歧视做法
• 协助维护和执行学校规章制度、行政法规和学校政策
• 必须完成评估，每日报告，成绩和其他报告
• 为学生营造健康安全的环境

资格:

• 必须持有残疾教师证书或残疾学生教师证书
• 有多学科教学证书者优先.  数学或科学优先.
• 必须有与被诊断为高功能自闭症的学生打交道的经验
• 良好的积极行为矫正和课堂管理策略背景
• 优秀的书面和口头沟通能力

EOE

科利尔中学正在寻找一位有爱心和熟练的世界语言(西班牙语)教师, 法国, 德国, 意大利, 等.). 至少, 候选人必须拥有新泽西州资格证书(CE)，才能在中学阶段教授他们的语言.

资格:

• 必须持有残疾教师(TOH)证书或残疾学生教师(TOSD)证书, 或愿意返回学校参加TOSD课程.
• 必须持有有效的NJ教师资格证，并精通一门世界语言
• 必须有与残疾学生一起工作的经验
• 良好的行为矫正和课堂管理策略背景
• 优秀的书面和口头沟通能力
• 能运用有效的教学方法, 包括积极的行为支持, 差异化教学.

BFOQ声明:因为这个项目必须是受过创伤的少女和年轻女性的安全天堂, 滥用, and/or neglect; a male presence in this location would be traumatic to the residents. 因此，我们只寻求 女性候选人 对于这个职位来说.

科利尔团体之家正在寻找救济顾问.  我们最迫切需要以下转变:

• 上午-周一，周二，周四和周五:上午6点至上午11点
• 上午至星期三:上午6点至下午2点
• 夜间:星期日至星期四:晚上11时至上午7时
• 夜间:周五至周六:晚上11点至早上7点

工作职责包括但不限于:学习和实践避难所模式, 监督整个白天和晚上的活动, 团体之家的年轻女性居民, 包括接送学生参加约会和活动，并协助教授独立生活技能.

要求:

High School diploma or equivalent is required; a bachelor’s degree is preferred. 持有有效驾照，无驾驶记录.  弯曲、爬楼梯和举起15磅重物的能力. 需要的时候就是需要的时候.   候选人必须能够有效地与各级项目工作人员沟通和工作，并在与居民互动时做出合理的判断.  有庇护所模式工作经验和在团体之家与青春期女性合作经验者优先.

 申请:将你的简历和求职信发送到:  mkale@collier青年services.org

 EOE

科利尔之家正在寻求救济顾问填补各种轮班岗位的需要. Shifts range from 12am-8am; 8am-4pm; & 下午4点至12点，包括周末和节假日.

工作职责包括但不限于:学习和实践避难所模式, overseeing daily activities of the young adult female residents; transporting to appointments, 活动和协助教授独立生活技能.

需求: High school diploma or equivalent is required; a bachelor’s degree is preferred. 持有有效驾照，无驾驶记录.  弯曲、爬楼梯和举起15磅重物的能力. 需要的时候就是需要的时候.   候选人必须能够有效地与各级项目工作人员沟通和工作，并在与居民互动时做出合理的判断.  有过庇护所模式工作经验，有过团体之家或营地青少年女性工作经验者优先.

应用:将你的简历和求职信发送至:ctroyer@collier青年services.org

 均等就业机会的雇主

科利尔中学, 一个备受尊敬的替代方案，学生受益于更个性化和治疗性的学习环境, 正在寻找有爱心和有技能的社工.

职责:

• 病例管理
• 参加IEP和其他会议
• 促进支持小组
• 根据需要，将学生及其家庭与社区资源十大靠谱网赌官方平台起来
• 参加员工会议, 家长会, 回到学校的夜晚和其他学校的功能和活动
• 与学区儿童学习小组紧密合作
• 与多学科团队紧密合作，协助满足社会情感和行为需求
• 遵守IEP的规章制度
• 为学生制定干预计划
• 与教师和行政部门紧密合作，研究提高学生能力的方法

资格:

• 一定要有康文会吗
• 必须有学校社工证书
• 有与高危青少年一起工作的经验
• 优秀的书面和口头沟通能力
• 优秀的人际交往能力
• 社会工作经验:2年(优先)

工作时间:8:00-3:30 -周一-周五, 遵循学校日历:9月至6月工作，夏季工作30天

EOE

我们目前正在寻找一名注册护士，持有有效的蒙茅斯县替代证书，并要求犯罪历史清除. 有学校护士证书是加分项，但不是必须的. 

符合条件的应聘者请将简历和所需的执照/证书提交至 人力资源@collier青年services.org 


EOE

工作总结

• 在正式教师缺席时，被指派履行其职责
• 帮助学生理解一个主题
• 为学生提供上课所需的技能
• 指导和组织课堂活动
• 按照学校的教学理念，遵循由他/她代课的老师留下的教学计划, 目标和宗旨
• 尽可能全面地维护学校和指定教室的既定程序和程序
• 在指定的地点和时间上课
• 在教室里建立和维持秩序
• 根据学校政策和惯例，完成项目/建筑管理员分配的其他相关职责 
• 建立和维护课堂秩序 
• 保持有利于有效学习的课堂环境
• 将教学材料和设备归还到适当的位置
• 让所有学生在离开教学楼前离开教室
• 以工作和任务为导向的方式行事
• 运用积极的语言和非语言技能来加强学习
• 在所有活动中示范非歧视做法
• 配合学校工作人员
• 对所有有关学生的信息进行保密, 工作人员, 或父母或监护人在任何公共场合
• 协助维护和执行学校规章制度、行政法规和学校政策
• 必须在一天结束时完成评估和每日报告  

资格证书/要求:  

• 能够获得新泽西州代课教师证书(至少60学分)或目前持有教学证书 
• 能够通过必要的(NJDOE)背景调查，犯罪，指纹，不当行为 
• 能够遵守书面或口头指示
• 能够与其他人员建立有效的工作关系
• 熟练维护高效的课堂管理技能
• 愿意一天大部分时间站着或长时间坐着.
• 能够与学生建立适当、健康的关系.